硬性指标 

 

　　硬性条件包括语言成绩、SAT和GPA。 

 

　　语言成绩即TOEFL或IELTS成绩，美国的本科一般按照排名分为：1-30名；31-60名和61名后的三个档位。每个档位要求的语言成绩有各个标准，如下所示： 

 

　　排名 语言 ＧＰＡ ＳＡＴ 

 

　　托福 雅思

 

　　1-30 100分 ７分 3.5 ２２００分 

 

　　31-60 90分 6.5分 3.0 １９００－２１００分 

 

　　61以后 79分 ５.５分 2.5 不需ＳＡＴ成绩 

 

　　（注：个别学校不认证雅思成绩） 

 

　　软性背景 

 

　　提升课外活动背景 

 

　　除了申请人硬件条件(GPA/SAT/TOEFL,etc)之外，学校更感兴趣的是申请人Passion, Personality和Motivation。因此，应当鼓励学生活跃于各个社区或学校，既是优秀的领导者，也是适时的好帮手，这就跟之前谈到的Common Application Activities部分要塑造什么样的申请人形象息息相关，如：领导者，辩论家，研究者，慈善家，发明家等等，总之，应该有意识去发掘和塑造一个典型的特别的形象，而不是给人以“万金油”的感觉，而往往一个成功的顶尖录取案例，都是在一两个方面有特别突出表现的申请人。假设，目前学生还不具备这些相关才能，也应有意识地开始去培养、去思考。不至于最后自己没有一项能力可以展示给学校。 

 

　　当然，软硬两方面的背景足够优秀之后，一定把握好申请时机。申请时间分为：ED, EA和RD三个大类，这里主要强调ED捆绑式的申请模式以及部分学校EA申请更占据优势。ED的选择不外两类，一是申请的最好的但录取希望不大学校，二是申请的最想去且也有可能录取的学校。后者的选择是更为理性和更应该被推崇的方式，也是提升专业咨询业务能力的体现，按照申请服务以结果为导向的模式倒推，ED的选择也应该是更科学、合理和更具价值的。而对于EA的选择，既要考虑申请工作量的问题，同时也要考虑EA在12月中旬出结果时对于后续申请工作可能带来的利好因素，比如GIT的EA录取意义通常对于客户来说就是提前选定保底学校，也是减少顾问后续工作压力的有效方式，另外，诸如UIUC这样的学校明确在EA(该校称为Priority Filling Period)审核中会有更大的优势，也可以作为提前批申请重点考虑和建议的院校。